Poszła Ola na spacerek Na słoneczko, na wiaterek A tu lecą jej na głowe Liście złote i brązowe(x2) Myśli Ola - "Liści tyle Zrobię bukiet z nich za chwilę La, la, la, la, la, la, la, la, la La, la, la, la, la, la, la, la, la Edytuj tekst 6.5K views, 10 likes, 2 loves, 1 comments, 23 shares, Facebook Watch Videos from Proadax.pl: Witajcie! A może chcielibyście iść na spacerek razem z 🔥Najdziwniejsza rzecz jaką zrobiłem w Minecraft xD 🔥 ♦INSTA https://www.instagram.com/enzziol/Grupa ENZZIAKI! - https://www.facebook.com/gro 288 likes, 5 comments - C’est La Vie&Allegra S (@cest_la_vie_allegra_s) on Instagram: "☀️ Poszłyśmy dzisiaj z Lulitką na zimowy, niedzielny spacerek i 1,7 tis. views, 67 likes, 2 loves, 4 comments, 0 shares, Facebook Watch Videos from Paweł Kiełek: Ola poszła na trening, więc też zrobiłem sobie mały After applying the shim to the negative battery post, install the battery cable clamp onto the shim and tighten the 10mm screw that will draw up the band clamp for a sure and tight connection. All electrical connections, vehicle, home wiring, tools, etc., must be secure, loose connections cause short circuits, heat generation from current arc DVFgJcb. CELE GŁÓWNE:• Rozwijanie zainteresowań muzycznych dzieci,• Rozwijanie umiejętności śpiewania,• Rozwijanie umiejętności gry na instrumentach szczegółowe dziecko : nauczy się rozpoznawać dźwięki wysokie i niskie, będzie odróżniać dźwięki głośne i ciche,  będzie umiało określić tempo jako szybkie, wolne, umiarkowane,  będzie określać charakter muzyki jako smutną, wesołą, groźną nauczy się rozpoznawać zmiany dynamiki w utworze i będzie na nie reagować, będzie grać na przedszkolnych instrumentach muzycznych, będzie potrafiło powtarzać proste rytmy i będzie tworzyć własne kompozycje, nauczy się prawidłowo oddychać,  usprawni narządy artykulacyjne, będzie dbać o poprawną postawę ciała podczas śpiewu, będzie rozwijać pamięć ucząc się wielu piosenek z repertuaru dziecięcego, nauczy się układów choreograficznych do muzyki,  będzie tańczyć tańce ludowe, pozna utwory wielu gatunków muzycznych: muzyki klasycznej, ludowej, muzyki popularnej – będzie rozwijać poczucie rytmu,  dowie się czym są nuty, klucz wiolinowy, pięciolinia, rozwinie wyobraźnię oraz umiejętność twórczych działań, będzie współpracować z grupą .Formy realizacji zajęć:1. Ruch taniec, lustrowanie ruchem utworów muzycznych, zabawy rytmiczne, proste układy choreograficzne, reagowanie ciałem na różne sygnały, zmiana tempa czy charakteru muzyki, interpretacja utworu, ekspresja emocji związanych z utworem, zabawy rytmiczne, improwizacje rytmiczne. 2. Śpiew ćwiczenia oddechowe, rozśpiewanie, nauka piosenek, proste improwizacje, śpiewanie w grupie i indywidualne, śpiewanie w kanonie. 3. Słuchanie muzyki słuchanie muzyki instrumentalnej oraz wokalnej, określanie tempa i nastroju utworu, porównywanie utworów muzycznych, ilustrowanie muzyki dźwiękiem, rytmizacja, zapamiętywanie prostych linii melodycznych. 4. Tworzenie muzyki powtarzanie prostych form rytmicznych na instrumentach perkusyjnych, tworzenie prostych tematów rytmicznych, granie wraz z utworem kontakt z muzyką rozwija dziecięcą wyobraźnię, kształtuje jego odczucia estetyczne. Uczy tego jak być aktywnym odbiorcą sztuki, wrażliwym na otaczający świat. Kontakt z muzyką w przedszkolu wychowuje mądrych, wrażliwych dorosłych ludzi w zadań i ćwiczeń muzycznych na poszczególne miesiące roku szkolnego 2021/2022 Wrzesień Zabawa – "Jak masz na imię?"- zapoznanie z dziećmi, wprowadzenie piosenki: "Hola, hola, oto przedszkolak" Zabawa z piosenką /ćwiczenia dykcyjne, oddechowe i artykulacyjne/ Poznanie zabaw– " Martwe figurki", "Malarz", "Wiatr i burza", "Samochody" Zabawa :"Jaka to piosenka?" zgaduj – zgadula – utrwalenie piosenek poznanych w ubiegłym roku "Już jesień" pogadanka muzycznaPaździernik Zabawa :"Odgadnij, gdzie się pomyliłem?" utrwalenie piosenki – "Hola, hola, oto przedszkolak" osłuchanie z piosenką –"Małe czerwone jabłuszko"  Zabawa taneczna do piosenki  Zabawa "Tańczący sad" wprowadzenie instrumentu do zabawy – metalowe talerze /zabawa na przerwę w muzyce/ wiersz "TALERZE"-Wandy Chotomskiej – prezentacja brzmienia i sposobu gry na instrumencieListopad Zapoznanie z bębenkiem prezentacja i sposób gry na tym instrumencie /rytmiczne uderzanie dłonią/ Nauka piosenki "Poszła Ola na spacerek" Zabawa z piosenka /pokazywanie ruchem treści piosenki/ Akompaniament do piosenki "Marsz z bębenkiem" formowanie koła wiązanego i marsz dookoła Sali zabawa –"Jesienne malowanie"- rozróżnianie rejestru wysokiego, średniego i niskiego. Dzieci naśladują malowanie liści wysoko na drzewie, na niższych gałązkach i nisko na Piosenka: "Mikołaju, czy ty śpisz?" Kolędy – zwyczaje i tradycje świąteczne – śpiewanie wybranych kolęd i pastorałek. Rytmizowanie mowy /imion, nazw instrumentów/ Ćwiczenia inhibicyjno - incitacyjne Jasełka- pomoc w przygotowaniu uroczystości Styczeń odróżnianie trzech rodzajów muzyki, w określeniu dzieci: "do biegania", "do maszerowania", i "do spania" Próby wykonania podskoków marsz pojedynczo dookoła sali ze zmiana kierunku na sygnał słowny lub muzyczny Nauka piosenki: "To dla ciebie" Zabawa w samochody, pociąg i Nauka stopniowania dynamiki przy mowie, śpiewie, klaskaniu, grze na instrumentach /zabawa w echo/ Nauka kaszubskiej zabawy tanecznej "Miotlarz" Zagadki muzyczne: "Jaka to piosenka?" – zgaduj-zgadula – rozpoznawanie piosenek poznanych od początku roku szkolnego Zapoznanie z wierszem: "Triangel" str. 45 /trójkat/ Pogadanka o F. Chopinie w związku z rocznicą urodzin kompozytora – słuchanie wybranych utworów: Preludium "Deszczowe"; etiuda "Rewolucyjna" Piosenki o zimie – ćwiczenia oddechowe .Marzec Kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała, Wzrost świadomości swojego ciała i sprawczości, Wyrabianie szybkiej reakcji na bodziec dźwiękowy, Różnicowanie dźwięku, zabawy orientacyjno- porządkowe, Zabawy przy piosenkach - „Jestem Muzykantem” , „A ram, zam, zam”  „Święta tuż, tuż”- piosenka Wielkanocna - instrumenty muzyczne o różnym natężeniu dźwięku: piano: TRÓJKĄT, forte: BĘBENEKKwiecień Osłuchanie z piosenką "Kwiecień – Plecień " Instrumentacja piosenki /wykorzystanie poznanych inst.. perk./bęben, tamburyn, triangel - trójkąt, kastaniety/ Układanie gotowych elementów w schematy – akcentowanie pierwszej nuty /wyklaskiwanie lub wytupywanie/ Zabawy wiosenne: "Bocian i żaby"; "Kolorowa wiosna"Maj Zagadka muzyczna: "Jaka to piosenka?" Podskoki w rozsypce i w małych kółkach Nauka łatwej piosenki na Dzień Matki Ćwiczenia orientacyjne i organizacyjne połączone z wyrabianiem poczucia przestrzennego (pary, małe kółka, duże koło) Zabawa przy piosence pt. „Idą żabki na spacerek”Czerwiec Powtórzenie i utrwalenie materiału przerabianego z dziećmi w czasie całego roku szkolnego Zagadki i ćwiczenia słuchowe Powtórzenie wszystkich piosenek i zabaw ruchowych Słuchanie piosenek o tematyce wakacyjnej Nauka tańca śląskiego "GROZIK" Koncert życzeń: dzieci decydują, jaką chcą powtórzyć piosenkę. TOP10 - najpopularniejsze Magdalena Boczarska snuje się samotnie po Mokotowskiej i zajada wiśnie na chodniku (ZDJĘCIA)Magdalena Boczarska została przyuważona przez stołecznych paparazzi, gdy przechadzała się "prestiżową" ul. Mokotowską. Tego dnia nie była chyba w najlepszym humorze...9."Zwyczajna" Ewa Chodakowska z torebką Louis Vuitton maszeruje do auta za MILION ZŁOTYCH (ZDJĘCIA)Ewa Chodakowska dała się ostatnio "przyłapać" podczas przechadzki po Warszawie. Celebrytka miała na sobie niepozorny T-shirt za prawie tysiąc złotych, przez ramię przewiesiła markową torebkę, a w dalszą drogę ruszyła luksusowym bawią się na imprezie charytatywnej: Jennifer Lopez ze szwagrem, Vanessa Hudgens, Jared Leto... (ZDJĘCIA)Odbywająca się na Capri gala LuisaViaRoma for Unicef przyciągnęła kilka znanych twarzy, w tym Jennifer Lopez, która dopiero co zakończyła podróż poślubną z Benem Affleckiem. Na wydarzeniu obecny był też świeżo upieczony szwagier piosenkarki, Casey Szpak w butach z PUSZKAMI zamiast obcasów śmiga na skuterze po Warszawie (ZDJĘCIA)Michał Szpak lubi wyróżniać się wyglądem, w czym pomagają mu oryginalne ciuszki. Jak Wam się podobają jego ekstrawaganckie botki? Małgorzata Foremniak opuszcza kawiarnię po spotkaniu z ukochanym. Kłopoty w raju? (ZDJĘCIA)Od 2020 roku Małgorzata Foremniak spotyka się z Pawłem Jodłowskim, który związany jest ze środowiskiem filmowym. Para została ostatnio przyłapana podczas randki, która - wnioskując po minach obojga - nie należała chyba do szczególnie udanych... Rozenek w szortach i topie odwiedza z Radosławem i Heniem stragan z owocami (ZDJĘCIA)Małgorzata Rozenek i Radosław Majdan dali się ostatnio przyłapać na rodzinnej przechadzce z najmłodszym synem, Heniem. Wesoła gromadka zjadła obiad w restauracji i zaopatrzyła się w świeże owoce sezonowe na straganie. Czartoryska relaksuje się na plaży w Juracie z mężem milionerem i czwartym dzieckiem (ZDJĘCIA)Anna Czartoryska wypoczywa obecnie w Juracie. Paparazzi przyłapali ostatnio celebrytkę na plaży w towarzystwie męża Michała Niemczyckiego oraz najmłodszego syna, Łuczenko z torebką za 130 TYSIĘCY zapisuje Liama do warszawskiego przedszkola. Ile zapłaci za czesne? (ZDJĘCIA)Wygląda na to, że Szczęśni zamierzają osiąść na dłużej w Warszawie. Marina Łuczenko została ostatnio przyłapana, gdy opuszczała jedno z przedszkoli z plikiem dokumentów w jednej ręce i wyjątkowo drogą torebką w drugiej. Stylowa mama? Biel i Justin Timberlake CAŁUJĄ SIĘ na luksusowym jachcie (ZDJĘCIA)Jessica Biel i Justin Timberlake wypoczywają aktualnie na Sardynii. Na wykonanych im zdjęciach widać, jak w przerwach od oddawania się sportom wodnym wymieniają Shakira szaleje z synami na meksykańskiej plaży w lawendowym stroju (ZDJĘCIA)Shakira wraz z dwójką pociech wybrała się ostatnio do meksykańskiego Cabo San Lucas. Była partnerka Gerarda Pique beztrosko szalała z dziećmi, a z jej twarzy niemal nie schodził uśmiech. Za oknem plucha? Wybór jest prosty: możesz siedzieć w domu i narzekać, czekając na wiosnę (zarażając ponurym nastrojem dziecko) albo w myśl zasady: „Nie ma złej pogody, są tylko nieodpowiednie ubrania” wycisnąć z jesieni, co się da: całą radość i wszystkie kolory. Lepsze to drugie!5 powodów, dla których zawsze warto iść na spacer Maluch potrzebuje spacerów przez okrągły rok, a nie tylko wtedy, gdy pogoda jest idealna. Dzięki nim:1. Dziecko oddycha świeżym powietrzem. Wilgotne, chłodne powietrze jest jak balsam dla wysuszonych przez centralne ogrzewanie Jest zdrowsze. Ma okazję się hartować, czyli przyzwyczajać do zmian temperatury. Nie ma obawy, że wyrośnie na Ma lepszy apetyt… Nawet niejadki nabierają ochoty na obiad po harcach na …i dobry humor. Ruch na świeżym powietrzu i światło słoneczne poprawiają nastrój. Dlatego trzeba korzystać z każdej okazji, by naładować Poznaje świat. Jesień to prawdziwa uczta dla zmysłów. Można dotykać gładkich kasztanów i szorstkiej kory, wodzić palcem po żyłkach liści, ścierać dłonią kropelki wody z ławki, słuchać bębnienia deszczu o parasolkę. Szkoda by było to wszystko przegapić! Tak naprawdę są tylko dwie sytuacje, gdy lepiej nie wychodzić. Pierwsza: gdy wieje silny wiatr albo jest wyjątkowo zimno i paskudnie. Druga: gdy maluch jest chory. 8 rzeczy, które można robić podczas spaceru Za zimno na robienie babek z piasku? Nie szkodzi. Na twojego smyka czeka na dworze masa atrakcji:1. Dreptanie i skakanie. Niech smyk chowa się za drzewem, chodzi po krawężnikach, wchodzi pod górkę (nawet tysiąc razy). Nie będzie się nudził ani Karmienie ptaków. Zabierzcie trochę suchego chleba, a zleci się do was całe stado gołębi albo wróbli. Gdy macie więcej czasu, wybierzcie się nad staw, żeby zrobić ucztę kaczkom i Zbieranie liści, kasztanów itd. Każdy malec ma w sobie duszę kolekcjonera. Wypchajcie kieszenie skarbami (co samo w sobie jest przyjemnością), a po powrocie do domu jakoś je wykorzystajcie, np. pomalujcie liście farbami. 4. Chodzenie po kałużach. Każde dziecko da się pokroić w plasterki za taką możliwość. A jeśli w dodatku pozwolisz mu grzebać patykiem w wodzie i pokażesz, jak puszcza się łódki, pokocha jesień na Wymyślanie miłej nazwy dla brzydkiej pogody. „Pogoda kaloszowa” to nie to samo co „mżawka”, prawda?6. Paradowanie z parasolką. Większość maluchów to uwielbia. Parasolka najlepiej się nadaje do wywijania, więc potrzebny jest także Szuranie liśćmi. To fantastyczna zabawa, dlaczego więc rodzice tak często mówią „nie wolno”? No przecież Puszczanie baniek mydlanych. Wiatr je rozwiewa, więc można je gonić. Można chcieć więcej?6 miejsc, w które warto się wybrać z maluchem Dokąd poza skwerkiem przy domu warto wybrać się z dzieckiem jesienią? Oto nasze propozycje:1. Plac zabaw. To nieprawda, że jesienią nic się nie da na nim robić. Można wspinać się na drabinki, huśtać i chodzić po krawędzi Całkiem inne podwórko. Dotąd odwiedzaliście tylko jeden plac zabaw? Zobaczcie, jak wyglądają inne, np. ten dwa bloki Park. Zwłaszcza jeśli jest w nim staw z kaczkami i Las. Jesienna wycieczka do lasu? Czemu nie, las o tej porze roku także jest piękny i pachnie zupełnie inaczej niż latem. I te kolory... Mniam 5. Zoo. Jesienią jest w nim o wiele mniej ludzi niż latem. Wreszcie można spokojnie przyjrzeć się żyrafie i nie tłoczyć przy wybiegu dla kangurów. Zawsze przecież można wejść do któregoś z pawilonów i się Serce miasta. Rynek, deptak, starówka – słowem miejsce, gdzie zawsze coś się dzieje. Jesienią także. No i zawsze można pobiegać dookoła pomnika. Gdzie warto wybrać się z dzieckiem na spacer? Zapytaj na ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- DYDATYCZNO- WYCHOWAWCZE NA CZERWIEC Na wiejskim podwórku Wycieczka do zoo Słoneczne lato Przestrzegamy zakazu poruszania się w terenie otwartym bez opieki dorosłych; Rozwijanie przyjaznego stosunku do zwierząt egzotycznych i żyjących na wsi, rozpoznawanie i nazywanie wybrany gatunków. Otwieramy oczy i nadstawiamy uszy na wszystko, co dzieje się w przyrodzie latem – obserwujemy przyrodę w najbliższym środowisku; Rozróżniamy i nazywamy pierwsze owoce lata – truskawki, poziomki, czereśnie za pomocą zmysłu wzroku i smaku; Zbieramy „skarby” do kącika przyrody: patyczki, kamyki, płatki kwiatów, muszelki, ptasie pióra itp.; Eksperymentujemy – poznajemy właściwości piasku w czasie zabawy; Chronimy się przed nadmiernym promieniowaniem słonecznym w cieniu – osłaniamy głowę czapką, chustką; Udzielamy dzieciom wakacyjnych rad związanych z bezpiecznym pobytem nad wodą, w lesie oraz na placu zabaw. Wiersz ,,Wakacje” Gdy słoneczko w lecie świeci, wyjeżdżają z domów dzieci, by wśród śmiechu i zabawy poznać cały świat ciekawy. A gdy deszczyk czasem pada, nie narzekaj! Weź sąsiada. Zagraj w bierki lub chińczyka i niech nuda prędko zmyka! Piosenka "Jedzie pociąg pod górę" Jedzie pociąg pod górę, pod górę, pod górę W każdym oknie pies Burek, pies Burek, pies Burek Uwaga stacja tuż, wysiadajcie Burki już x2 Leci, leci samolot, samolot, samolot Wiezie koty kot-pilot, kot-pilot, kot-pilot, Uwaga ziemia tuż, wysiadajcie koty już x2 Jadą konne dorożki, dorożki, dorożki A w dorożkach kokoszki, kokoszki, kokoszki, Uwaga kurnik tuż, wysiadajcie kury już x2 Płynie, płynie żaglowiec, żaglowiec, żaglowiec Na żaglowcu sto owiec, sto owiec, sto owiec Uwaga port tuż, tuż, wysiadajcie owce już x2 Jedzie auto skrzypi oś, skrzypi oś, skrzypi oś, W aucie siedzi wielkie coś, wielkie coś, wielkie coś, Uwaga stacja tuż, wysiadajcie cosie już x2 Jadą, jadą podróżni, podróżni, poróżni, mali, wielcy, przeróżni, przeróżni, przeróżni. Uwaga! Stacja tuż i zabawy koniec już x2 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- DYDATYCZNO- WYCHOWAWCZE NA MAJ Dbamy o przyrodę Łąka w maju Moja miejscowpść Święto rodziców Kształtujemy świadomość ekologiczną oraz nawyki proekologiczne; rozumiemy konieczność ochrony środowiska przyrodniczego Poznajemy zasady szanowania przyrody i je przestrzegamy; rozwijamy zainteresowania przyrodnicze Swobodnie wypowiadamy się na temat konieczności ochrony środowiska przyrodniczego Kształtujemy umiejętność rozróżniania kierunków (prawa, lewa) oraz posługujemy się liczebnikami w aspekcie porządkowym Rozwijamy umiejętności manualne oraz koordynacje wzrokowo- ruchową Wzbogacamy wiadomości na temat pszczołyi ich pożyteczności ; poznajemy cykl rozwojowy żaby Wielozmysłowo poznajemy łąkę :rozpoznajemy kwiaty, zioła, zwierzęta , mieszkańców łąki Utrwalamy wiadomości na temat znaczenia barwy ochronnej w życiu zwierząt Wzbogacamy wiadomości na temat zjawisk atmosferycznych, utrwalamy nazwy wybranych roślin zielonych Poznajemy ważna rolę rodziców w życiu dziecka , wzbogacamy informację na temat ich świąt Rozwijamy zainteresowania miejscem zamieszkania ( architekturą , zabytkami, pięknem krajobrazu WIERSZ: Mamo, mamo – co ci dam? To serduszko, które mam. A w serduszku miłość jest. Mamo, mamo – kocham Cię! Tato, tato – co ci dam? To serduszko, które mam. A w serduszku miłość jest. Tato, tato – kocham Cię PIOSENKA: DAJ MI RĘKĘ TATO Daj mi rękę tato. Już na dworze ciemno a ja się nie boję bo ty idziesz ze mną. Nawet z nocnych strachów nic sobie nie robię Strachy uciekają gdy jestem przy tobie. Refren: Tato, tato, jak to dobrze, że jesteś zawsze blisko, i że kochasz mnie. Tato, tato, nigdy nie smuć się i pamiętaj przecież, ja też kocham cię. II. Codziennie jesteśmy na długim spacerze Już mnie nauczyłeś jeździć na rowerze. I wiem, że mnie jeszcze nauczysz wszystkiego co mądre i dobre. I cieszę się z tego. Refren: Tato, tato .... III. O moich marzeniach nie powiem nikomu Chciałabym mieć tatę przez cały dzień w domu. Żeby ważne sprawy na później zostawił i żeby się głośno śmiał i ze mną bawił. Refren: Tato, tat ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ Doskonalimy umiejętności tworzenia prostych opowiadań według podanych reguł z zachowaniem kolejności wydarzeń. Wprowadzenie pojęć: dzień i noc oraz rano, południe, wieczór Wdrażamy do przestrzegania zasad poszanowania przyrody Podejmujemy różnorodne formy aktywności plastycznej Doskonalimy umiejętności dostrzegania rytmu i stałego następstwa dnia i nocy Poznajemy charakterystyczne elementy wczesnej wiosny – powrót ptaków, budzenie się przyrody, podstawowe prace polowe itp.; Zwracamy uwagę na zmiany następujące w przyrodzie związane z porą roku – kwitnienie kwiatów, zakładanie gniazd przez ptaki itp. Poznajemy zwyczaje ludowe związane ze Świętami Wielkanocnymi (pisanki, święcenie pokarmów, Lany Poniedziałek, itp.); Wzajemne okazywanie sobie uczuć przez członków rodziny Rozwijanie sprawności psychofizycznej w trakcie zabaw i gier ruchowych Klasyfikujemy i segregujemy zbiory przedmiotów na podstawie cech jakościowych Przyzwyczajanie dzieci do dostrzegania wokół siebie przyrody i funkcjonowania wśród niej tak, aby jej nie niszczyć – przekazanie informacji o Światowym Dniu Ziemi i jego znaczeniu. WIERSZ ”Wielkanocny koszyczek” Zbigniew Dmitroca W małym koszyczku Dużo jedzenia, Które niesiemy Do poświęcenia: Chleb i wędlina, Kilka pisanek Oraz cukrowy Mały baranek. Drożdżowa babka, Sól i ser biały, I już jest pełny Koszyczek mały... "Święta Wielkanocne" Urszula Piotrowska Święta Wielkanocne cieszy się zajączek Zerwał bukiet bazi, co rosły na łące Zerwał bukiet bazi, co rosły na łące Święta Wielkanocne cieszy się baranek Zaraz pomaluje koszyczek pisanek Zaraz pomaluje koszyczek pisanek Święta Wielkanocne cieszy się kurczątko I na obrus kładzie talerz ze święconką I na obrus kładzie talerz ze święconką ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MARZEC Lubimy rysować i malować Bawimy się kolorami Poznajemy instrumenty Szukamy wiosny Wiosenne porządki Rozpoznajemy i nazywamy kolory tęczy, poznajemy różne odcienie danego koloru Rozwijamy wrażliwość artystyczną i wyobraźnię; wyrażamy przeżycia za pomocą pracy plastycznej Tworzymy barwy i ich odcienie w wyniku mieszania kolorów różnymi sposobami Wzbogacamy wiedzę na temat instrumentów muzycznych; poznajemy jakie dźwięki wydobywają instrumenty Kojarzymy zjawiska atmosferyczne z porami roku, rozpoznajemy znaki synoptyczne Zapoznanie z ludowym zwyczajem pożegnania zimy, utrwalamy nazwy pór roku oraz dostrzegamy regularność w ich występowaniu Obserwujemy zmiany zachodzące w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną; poznajemy zwiastuny wiosny Zapoznajemy się z charakterystycznymi cechami marcowej pogody, wymieniamy elementy marcowej pogody Rozwijamy sprawność manualną i inwencję twórczą Rozpoznajemy zwiastuny wiosny, wskazujemy i nazywamy oznaki wiosny Rozwijamy sprawność fizyczną i koordynacje ruchową; rozwijamy umiejętność współdziałania z partnerem i grupą Zapoznajemy się z wyglądem i nazwami wiosennych kwiatów Przybliżamy zwyczaje ptaków, wymieniamy miejsca w których wybrane ptaki budują gniazda Rozwijamy umiejętność dodawania i odejmowania, prawidłowo posługujemy się liczebnikami Rozwijamy wrażliwość muzyczną i poczucie rytmu PIOSENKA : WIOSNA I. Bociany już przyleciały, a żabki w stawie kumkały, Bociany się ucieszyły, że żabki zobaczyły. Ref. Kle, kle, kle, kle, ja chętnie żabkę zjem. Kum, kum, kum, kum, ucieknę ci co tchu. II. Niedźwiadki się przebudziły, do lasu po miód ruszyły, Wdrapują się już na drzewo, lecz pszczółki miodku strzegą. Ref. Mniam, mniam, mniam, mniam, jak wiele miodku tam. Bzyk, bzyk, bzyk, bzyk, użądlę misia w mig. III. Już słonko mocno przygrzewa, zielona trawka urosła, Ach, po co kłócić się, gniewać, gdy przyszła do nas wiosna. Ref. Kum, kum, kum, kum, tak śpiewa żabek tłum, Kle, kle, kle, kle, bociany śmieją się Bzyk, bzyk, mniam, mniam, misiowi miodku dam Niech miś miód zje, podzielę z misiem się. WIERSZ: W MARCU Raz śnieg pada, a raz deszczyk. Na jeziorze lód już trzeszczy. Błękit nieba lśni w kałuży, bałwan w słońcu oczy mruży. - Koniec zimy. Przerwa. Dzwonek. - To nie dzwonek, to skowronek! ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LUTY Tematyka: Ferie Bawimy się kolorami Eksperymentujemy Poznajemy różne zawody Wdrażanie do słuchania ze zrozumieniem treści utworu literackiego Kształtowanie umiejętności opisywania własnych doświadczeń – poznanie znaczenia pojęć: naukowiec, eksperyment i wyjaśnianie ich własnymi słowami Rozwijanie zainteresowań badawczych i próby szukania własnych rozwiązań – motywowanie do logicznego myślenia i wyciągania wniosków Poznawanie i określanie odgłosów wydawanych przez różne przedmioty – wydobywanie dźwięków z różnych przedmiotów codziennego użytku Pogłębianie doświadczeń plastycznych Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej Przestrzeganie ustalonych zasad zachowania podczas zajęć kulinarnych Kształtowanie umiejętności planowania pracy Kształtowanie umiejętności dostrzegania prawidłowości w układach oraz przekładania ich na inną sytuację (rytmy) Ustalenie na poziomie intuicji, czym jest trójkąt i dostrzeganie jego cech – wdrażanie do rozpoznawania figur geometrycznych Poznawanie nazw i podstawowych czynności związanych z wybranymi zawodami Rozwijanie spostrzegawczości i umiejętności kojarzenia przedmiotów z właściwym zawodem Kształcenie słuchu muzycznego, wyobraźni twórczej i odtwórczej Prowadzenie prostych doświadczeń i obserwacji zjawisk przyrody w lutym WIERSZ Zawody Piekarz piecze chleb i bułki, Stolarz robi meble, półki. Lekarz leczy chorych ludzi, Strażak z ogniem wciąż się trudzi. Pan elektryk prąd zakłada, Weterynarz zwierzę bada. Kucharz obiad ugotuje, Górnik węgiel wciążświdruje. Fryzjer włosy czesze ładnie Baletnica tańczy zgrabnie. Muzyk w graniu zmienia nuty, Szewc naprawi wszystkim buty. Jolanta Wybieralska PIOSENKA Mały jeżyk na bębenku gra Ram, tam, tam, ram, tam, tam Ram, tam, tam / 2 x Na grzechotkach grają misie dwa Szu, szu, szu, szu, szu, szu, Szu, szu, szu, / 2x Szary zając na talerzach gra Bum tara, bum tara, bum tara, / 2x Młody dzięcioł w drzewo stuka tak Stuku puk, stuku puk, stuku puk / 2x Już orkiestra rytm ten dobrze zna Ram, tam, tam, ram tam, tam, Ram, tam, -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- STYCZEŃ ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO –OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZE 1. Nowy rok się zaczął karnawale same bale 3. Kocham babcie , kocham dziadka 4. Kto lubi zimę? Poznajemy tradycje związane z nastaniem Nowego Roku, rozwijamy umiejętności wypowiadania się na podany temat Wzbogacamy wiedzę na temat kalendarza i jego znaczenia; poszerzamy wiadomości dotyczące miesięcy i pór roku Opisujemy cechy zimowego krajobrazu, utrwalamy zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas zabaw zimowych Rozumiemy konieczność dokarmiania ptaków zimą, rozpoznajemy zwierzęta charakterystyczne dla danego środowiska Utrwalamy wiadomości na temat tradycji związanej z karnawałem Prowadzimy rozmowy o Balu Karnawałowym „z wykorzystaniem” utworów literackich, tablic graficznych i obrazków. Poznajemy różnice między balami dawniej i dziś. Projektujemy maski i kostiumy na zabawę karnawałową, ozdabiamy je różnorodnym materiałem plastycznym. Oglądamy filmy z poprzednich bali z płyt CD i przypominamy treści bajek, w których były bale karnawałowe np: „Kopciuszek”. Organizujemy pokaz mody pt: „Karnawałowe Szaleństwo”, prezentujemy siebie w strojach opowiadając o nich Uczestniczymy w przedszkolnym „Balu przebierańców”.ych z karnawałem Kształtujemy uczucia przywiązania i szacunku do starszych, rozumiemy dlaczego dziadkowie są znaczącymi osobami w rodzinie Orientujemy się , jakie istnieje pokrewieństwo w rodzinie, wzbudzamy zainteresowania członkami najbliższej rodziny Przygotowujemy uroczystość z okazji Dnia babci i Dnia Dziadka Poszerzamy wiedzę o nowej porze roku – zimie. WIERSZ: BABCIA I DZIADEK Babcia z dziadkiem dziś świętują, wszystkie dzieci więc pracują Zetrą kurze w każdym kątku, przypilnują dziś porządku. W kuchni błyszczą już talerze, wnusia babci bluzkę pierze Wnusio już podaje kapcie, bardzo Kocha swoja babcię. Dzisiaj wszystkie smutki precz! Święto Dziadków ważna rzecz! PIOSENKA: „BABCIA I DZIADEK” Kiedy się budzę w środku nocy lub nie potrafię wiązać kapci to nie obędzie się bez pomocy kochanej babci A kiedy kłopot jakiś mam gdy trudna jest zagadka o pomoc proszę mówię mojego dziadka Bo dziadek i babcia zawsze maja dla mnie czas bo babcia i dziadek kochają nas -------------------------------------------------------------------------------------------------- Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc grudzień GRUDZIEŃ Tematy kompleksowe: Mikołajki Zwierzęta zimą Wesoła choinka Poznajemy zwyczaje i tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia. Bierzemy udział w warsztatach z rodzicami. Obserwujemy i dostrzegamy zmiany zachodzące w najbliższym otoczeniu w związku ze świętami Bożego Narodzenia. Wykonujemy prace plastyczne posługując się klejem, łączymy go z papierem, posługujemy się nożyczkami. Wzbogacamy doświadczenia i wyobraźnię. Wykonujemy ćwiczenia rozwijające percepcję słuchową,wzrokową, sprawność manualną, grafomotoryczną. Prowadzenie akcji charytatywnej „Szlachetna Paczka”. Prowadzenie akcji charytatywnej „Góra Grosza”. Klasyfikujemy przedmioty wg jednej i kilku cech jakościowych, dostrzegamy i opisujemy podobieństwa i różnice między przedmiotami. Uczestniczymy w zabawach rozwijających pamięć muzyczną, w zabawach ruchowych ze śpiewem Wykonujemy ćwiczenia ortofoniczne i emisyjne w oparciu o znane piosenki PIOSENKA MIKOŁAJ 1. Mikołaj, Mikołaj jedzie samochodem bo gdzieś zgubił saneczki w tę mroźną pogodę. Ref. U - chu – cha, tra – la – la Co to za Mikołaj? U - chu – cha, tra – la – la Co to za Mikołaj? 2. Mikołaj, Mikołaj lat ma już bez liku, a prezenty dziś wiezie dzieciom w bagażniku. Ref. U - chu – cha, tra – la – la Co to za Mikołaj? U - chu – cha, tra – la – la Co to za Mikołaj? WIERSZ ,,Święty Mikołaj” Jedzie święty Mikołaj Białą brodą świeci Worek z prezentami Ma dla grzecznych dzieci Po śniegu, po białym W zwinne renifery Wspaniałym zaprzęgiem Pędzi w dwójki cztery Jedzie święty Mikołaj Z dalekiej północy Od wioski do miasta Pędzi w środku nocy LISTOPAD ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO –OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZE pogoda ty jesteś Polak mały na bajkę z polskim autorem literatury dziecięcej – J. Tuwimem Wzbogacamy wiadomości na temat pogody; wzbudzamy zainteresowania zjawiskami przyrody Poznajemy właściwości deszczu; poznajemy poprawne zachowania podczas burzy, wiatru Uświadamiamy sobie konieczność ubierania się adekwatnie do pogody Rozpoznajemy i nazywamy takie wartości , jak np. miłość , dobro, przyjaźń uczciwość, odwaga Stosujemy pojęcia położenia przedmiotów przestrzeni : nad, na, pod, między; rozwijamy wyobraźnię przestrzenną Utrwalamy wiadomości na temat pór roku; rozumiemy pojęcie prognoza pogody Poznajemy zjawiska atmosferyczne i ich cechy charakterystyczne Rozwijamy aktywność twórczą; wdrażamy do prób łączenia przyczyny ze skutkiem Budujemy poczucie radości ze wspólnej zabawy; pobudzamy do samodzielnej aktywności Czas na bajkę: wzbogacamy doświadczenia i wyobraźnię ,poznajemy wzorce zachowania; poszerzamy świadomość Poznajemy twórczość J. Tuwima polskiego autora literatury dziecięcej – przenosimy się w podróż do krainy fantazji i przeżywamy wiele przygód Rozbudzamy pasję czytelniczą oraz zamiłowania do literatury dziecięcej Rozwijamy ekspresje ruchowo – muzyczną, rozwijamy inwencje twórczą poprze powiązanie ruchu z muzyką Utrwalamy nazwy figur geometrycznych; rozwijamy umiejętności rachunkowe Rozwijamy umiejętność rozróżniania przedmiotów za pomocą dotyku i po zapachu PIOSENKA: FLAGA BIAŁO CZERWONA I .Flaga biało-czerwona na wietrze roztańczona, niosą ją polskie dzieci, a orzeł nad nimi leci. Ref: Przed nami szeroko otwarta, przyszłości czysta karta, a Bóg, honor i Ojczyzna, to nasza ojcowizna ! II. Flaga biało-czerwona bliznami naznaczona. Wciąż pamiętać musicie: za Polskę dawano życie. WIERSZ: CO TO JEST POLSKA?” Co to jest Polska? - Spytał Jaś w przedszkolu. Polska - to wieś i las i zboże w polu, szosa, którą pędzi do miasta autobus, i samolot, co leci wysoko, na tobą. Polska- to miasto, strumień i rzeka, i komin fabryczny, co dymi z daleka, a nawet obłoki, gdy nad nami mkną. Polska to jest także twój rodzinny dom. A przedszkole? Tak - i przedszkole, i róża w ogrodzie i książka na stole. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ PAŹDZIERNIK ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZE Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie w związku ze zmianą pory roku: kolor liści, opadanie liści, chłodniejsze dni; Nabywanie umiejętności rozpoznawania i wskazywania swojego miejsca zamieszkania (domu, podwórka – bez nazywania ulicy); Rozpoznawanie budynku przedszkola z innej perspektywy (w czasie spaceru); Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i zakazu poruszania się po drogach bez opieki dorosłych; Wprowadzenie kolorów sygnalizacji świetlnej i ich znaczenia w ruchu drogowym (czerwony, zielony) W czasie odpoczynku nie przeszkadzanie śpiącym kolegom – słuchanie bajek i opowiadań nauczycielki, Utrwalanie zasad zgodnej i bezpiecznej zabawy, szanowanie zabawek i odkładanie ich na wyznaczone miejsce; Uczenie się używania zwrotów grzecznościowych – dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam; Wdrażanie do samodzielnego wkładania i zdejmowania odzieży. Poznawanie zbiorów przedmiotów; Nawiązanie serdecznego, bliskiego kontaktu z nauczycielka, nabywanie umiejętności wyrażania słowami własnych potrzeb, myśli, odczuć. WIERSZ Ola i liście Poszła Ola na spacerek, Na słoneczko, na wiaterek. A tu lecą jej na głowę, Liście złote i brązowe. Myśli Ola: „ Liści tyle, bukiet zrobię z nich za chwilę”. PIOSENKA Wesoła zabawa Jak przyjemnie i wesoło Gdy maluchy idą wkoło. Nóżka lewa, nóżka prawa jaka miła to zabawa. Nóżka lewa, nóżka prawa jaka miła to zabawa. Refren: Hop, hop, hop, tra la lala Tańczę, gdy muzyka gra. Przyszła pora na klaskanie aż się dziwią wszystkie panie. Rączka lewa, rączka prawa jaka miła to zabawa. Rączka lewa, rączka prawa jaka miła to zabawa. Refren: Hop, hop, hop, tra la lala ... Forum: Noworodek, niemowlę Takie upały, że całe dni siedzę z małą w domu (mam na szczęście chłodno w mieszkaniu). Na spacerki idziemy dopiero ok. Czy Wy wychodzicie na spacery koło południa? Maja z Natalką (7,5 miesiąca!) [Zobacz stronę] Angina u dwulatka Mój Synek ma 2 lata i 2 miesiące. Od miesiąca kaszlał i smarkał a od środy dostał gorączki (w okolicach +/- 39) W tym samym dniu zaczął gorączkować mąż –... Czytaj dalej → Skubanie paznokci – Co robić, gdy dziecko skubie paznokcie? Może wy macie jakieś pomysły, Zuzanka od jakiegoś czasu namiętnie skubie paznokcie, kiedyś walczyłam z brudem za nimi i obcinaniem ich, a teraz boję się że niedługo zaczną jej wrastać,... Czytaj dalej → Mozarella w ciąży Dzisiaj naszła mnie ochota na mozarellę. I tu mam wątpliwości – czy w ciąży można jeść mozzarellę?? Na opakowaniu nie ma ani słowa na temat pasteryzacji. Czytaj dalej → Czy leczyć hemoroidy przed porodem? Po pierwszej ciąży, a bardziej porodzie pojawiły się u mnie hemoroidy, które się po jakimś czasie wchłonęły. Niestety teraz pojawiły się znowu. Jestem w 6 miesiącu ciąży i nie wiem,... Czytaj dalej → Ile kosztuje żłobek? Dziewczyny! Ile płacicie miesięcznie za żłobek? Ponoć ma być dofinansowany z gminy, a nam przyszło zapłacić 292 zł bodajże. Nie wiem tylko czy to z rytmiką i innymi. Czy tylko... Czytaj dalej → Pytanie do stosujących zastrzyki CLEXANE w ciąży Dziewczyny mam pytanie wynikające z niepokoju o clexane w ciąży. Biorąc od początku ciąży zastrzyki Clexane w brzuch od razu zapowiedziano mi, że będą oprócz bolesności, wylewy podskórne, sińce, zrosty... Czytaj dalej → Mam synka w wieku 16 m-cy. Budzi się w nocy o stałej porze i nie może zasnąć. Mój syn budzi się zawsze o 2 lub 3 w nocy i mimo podania butelki z piciem i wzięcia do łóżka zasypia dopiero po ok. 2 godzinach. Wcześniej dostawał w... Czytaj dalej → Dziewczyny po cc – dreny Dziewczyny, czy któraś z Was miała zakładany dren w czasie cesarki? Zazwyczaj dreny zdejmują na drugi dzień i ma on na celu oczyszczenie rany. Proszę dajcie znać, jeśli któraś miała... Czytaj dalej → Meskie imie miedzynarodowe. Kochane mamuśki lub oczekujące. Poszukuję imienia dla chłopca zdecydowanie męskiego. Sama zastanawiam się nad Wiktorem albo Stefanem, ale mój mąż jest jeszcze niezdecydowany. Może coś poradzicie? Dodam, ze musi to... Czytaj dalej → Czy to możliwe, że w 15 tygodniu ciąży?? Dziewczyny!!! Sama nie wiem co mam o tym myśleć. Wczoraj wieczór przed kąpielą zauważyłam przezroczystą kropelkę na piersi, ale niezbyt się nią przejełam. Po kapieli lekko ucisnęłam tą pierś i... Czytaj dalej → Jaką maść na suche miejsca od skazy białkowej? Dziewczyny, których dzieci mają skazę białkową, może polecicie jakąś skuteczną maść bez recepty na suche placki, które pojawiają się na skórze dziecka od skazy białkowej? Czym skutecznie to można zlikwidować? Czytaj dalej → Śpi albo płacze – normalne? Juz sama nie wiem co mam myśleć. Mój synek ma dokładnie 5 tygodni. A mój problem jest taki, że jak mały nie śpi, to płacze. Nie mogę nawiązać z nim... Czytaj dalej → Wielotorbielowatość nerek W 28 tygodniu ciąży zdiagnozowano u mojej córeczki wielotorbielowatość nerek – zespół Pottera II. Mój ginekolog skierował mnie do szpitala. W białostockim szpitalu po usg powiedziano mi, że muszę jechać... Czytaj dalej → Ruchome kolano Zgłaszam się do was z zapytaniem o tytułowe ruchome kolano. Brzmi groźnie i tak też wygląda. dzieciak ma 11 miesięcy i czasami jego kolano wyskakuje z orbity wygląda to troche... Czytaj dalej →

poszła ola na spacerek nuty